Zeitnah nach Vertragsabschluss absolviert der Schüler/die Schülerin einen altersdifferenzierten ALPHA-LERNHILFE-Eingangstest.
Der Test erfolgt schriftlich im Multiple-Choice-Verfahren und dauert ca. 30 min. Es werden Aussagen getroffen zu
- Verhalten vor/bei Prüfungen und Klassenarbeiten
- Umgang mit Hausarbeiten
- Lernantrieben
- Selbstreflexion/Sozialverhalten
- Lerntyp der Schülerin/des Schülers.
Die Testergebnisse werden PC-gestützt dokumentiert und den Eltern schriftlich mitgeteilt (zu untenstehender Excel-Maske „Auswertung Eingangstest“).In einem ausführlichen Gespräch mit Schüler(in) und Eltern erfolgt die Auswertung. Dabei werden Fragen der Lernmotivation, eigene Zielstellungen des Schülers/der Schülerin und eine angemessene Mitwirkung der Eltern geklärt. Die jeweilige Lehrkraft der ALPHA-LERNHILFE erhält damit wichtige Informationen und Anhaltspunkte für eine individuelle Förderung.
Alternativ zum Eingangstest (zu 26.) werden normierte altersgerechte Lese-/Rechtschreibtests für die Schüler angewendet, die in Deutsch Nachhilfe benötigen. In Auswertung dieser Tests kann über die Errechnung des Prozentranges eine recht genaue Einschätzung der derzeitigen Rechtschreibleistung des Schülers gegeben werden. Fehlerschwerpunkte werden deutlich und in den Nachhilfeunterricht einbezogen. Außerdem kann eine vorliegende LRS besser erkannt und entsprechende Fördermaßnahmen eingeleitet werden.
In Zusammenarbeit mit Psychologen und Lerntherapeuten wird einmal im Jahr ein Testtag durchgeführt. Angemeldete Schüler der Klassen 2 bis 5 werden einem Test (z. B. D2-Aufmerksamkeitstest) unterzogen. Das Ergebnis wird mit den Eltern besprochen.
